|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 33871 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Выбрать тип работы | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | ||
| Просмотров: | 3411 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Введение 3 Глава I. Теоретические аспекты изучения проблемы применения наглядных средств обучения в курсе «История дизайна» 5 1.1 Сущность принципа наглядного метода в обучении 5 1.2 Методические аспекты использования системы наглядности в курсе «История дизайна» 11 Глава II. Практические аспекты использования наглядности в курсе «История дизайна» 16 2.1 Разработка лекции по курсу «история дизайна» с использование средств наглядности 16 2.2 Разработка практического семинара по теме «История английского стиля в интерьере» 21 Заключение 29 Список использованных источников 30 |
|
| Отрывок: |
Принцип наглядности в педагогики охарактеризован в научных трудах И.Ф. Гербарт, В.И. Загвязинского, Я.А. Коменского, К.Д. Ушинского и др. Проблема использования наглядности в обучении студентов вузов раскрыта в работах Е.В. Какориной, Е.К. Шакуровой и др. Однако, несмотря на значительное количество работ, посвященных проблеме применения наглядности в образовательном процессе вуза, в современных условиях проблема применения наглядности в курсе «История дизайна» не теряет своей актуальности. Цель исследования – теоретически изучить и практически обосновать актуализацию принципа наглядности в рамках дисциплины «История дизайна». Объект исследования – процесс применения наглядности в курсе «История дизайна». Предмет исследования – возможности и педагогические условия применения наглядности в курсе «История дизайна». Задачи исследования: 1. Раскрыть сущность понятия «наглядность». 2. Определить методические аспекты использования средств наглядности в курсе «История дизайна». 3. Разработать лекцию и практический семинар по курсу «История дизайна» с использованием средств наглядности. Методы исследования: теоретические – анализ научных источников, методы аналогии и сопоставления, методы классификации, синтез и обобщение; проектирование. Практическая значимость работы заключается в том, что результаты, полученные в ходе исследования, могут быть использованы преподавателями курса «история дизайна». | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Использование новых информационных технологий во внеурочной деятельности | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 4658 | |
| Тема: | Аналитический отчет по теме «Художественная литература как средство развития детей младшего дошкольного возраста» | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 5726 | |
| Тема: | Сравнительная характеристика педагогической деятельности в школе и ВУЗе | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ОмГПУ | |
| Просмотры: | 8726 | |
| Тема: | Формирование основ базовой культуры дошкольников в игровой деятельности | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 9869 | |
| Тема: | Роль моделирования и наглядных пособий в системе природоведческих знаний детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 5820 | |
| Тема: | Имя прилагательное | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АлГПУ | |
| Просмотры: | 3070 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
