Взаимодействие родителей и школы в воспитании ребенка |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 27857 | |
Дисциплина: | Педагогика | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | МарГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 5487 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 1 Теоретические основы взаимодействия семьи и школы в воспитательном процессе 5 1.1 Семья как институт воспитания ребенка 5 1.2 Школа, как центр организации воспитания обучающихся 9 2 Основные аспекты организации взаимодействия школы и родителей 15 2.1 Формы и методы воспитательного процесса 15 Воспитательная работа, в различных формах, должна носить системный характер. Воспитание в школе, проходит в рамках учебного процесса, поэтому необходимо учитывать особенности учебных дисциплин. 17 2.2 Рекомендации учителям и родителям в вопросах организации воспитательной работы с детьми 19 Заключение 29 Список использованных источников 31 Приложение 1 34 Приложение 2 35 |
|
Отрывок: |
Во все времена организация воспитательной работы оставалась актуальной и проводилась в неразрывной связи с образованием и развитием личности. Главной целью современного образования и приоритетной задачей общества и государства является воспитание, поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России. К сожалению, можно констатировать, что современная школа почти утратила способы воздействия на воспитанников. Некоторые ученые оправдывают подобное положение тем, что нынешние школьники просто более ориентированы на потребности самого себя, а не на общество. 1 Теоретические основы взаимодействия семьи и школы в воспитательном процессе 1.1 Семья как институт воспитания ребенка Воспитание является особой функцией человеческого общества. Воспитание – это социальное целенаправленное создание условий: материальных, духовных, организационных. Перечисленные условия необходимы для усвоения представителями нового поколения общественно-исторического опыта с целью подготовки их к общественной жизни и производительному труду 2 Основные аспекты организации взаимодействия школы и родителей 2.1 Формы и методы воспитательного процесса Воспитание – это целенаправленный процесс развития личности, который представляет собой систему взаимосвязанных и взаимозависимых элементов, оказывающих влияние на личность воспитанника. Процесс воспитания осуществляется в различных социальных институтах: семье, воспитательных, образовательных, профессионально-образовательных учреждениях, высших учебных заведениях, секциях, клубах, музеях, театрах, детских объединениях и организациях. Наиболее эффективно он будет проходить в организованном взаимодействии субъектов, направленном на осуществление педагогических целей, - воспитательном или педагогическом процессе | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Взаимодействие родителей и школы в воспитании ребенка | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | МарГУ | |
Просмотры: | 8132 | |
Тема: | 2 глава Представления родителей об обучении ребенка в начальной школе | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 9623 | |
Тема: | Педагогический потенциал игрушки как социального феномена в воспитании ребенка старшего дошкольного возраста в условиях ДОО | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 4435 | |
Тема: | Игра в семейном воспитании ребенка | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 7357 | |
Тема: | Особенности организации взаимодействия воспитателей с родителями по проблеме адаптации ребенка раннего возраста к условиям ДОУ | Подробнее |
Тип: | Иное | |
Вуз: | СГУ | |
Просмотры: | 4956 | |
Тема: | Педагогический потенциал игрушки как социального феномена в воспитании ребенка старшего дошкольного возраста в условиях ДОО | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 4413 | |