Изучение специфики произвольной регуляции сенсомоторной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 36890 | |
Дисциплина: | Педагогика | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 6722 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОИЗВОЛЬНОЙ РЕГУЛЯЦИИ СЕНСОМОТОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 6 1.1 Сенсомоторная деятельность детей старшего дошкольного возраста 6 1.2 Развитие произвольной регуляции сенсомоторной деятельности детей в онтогенезе 10 1.3 Развитие произвольной регуляции сенсомоторной деятельности детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития 16 ГЛАВА 2 ЭКСПЕРМИЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОИЗВОЛЬНОЙ РЕГУЛЯЦИИ СЕНСОМОТОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 21 2.1 Организация и методики исследования 21 2.2 Анализ и описание результатов исследования 24 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 32 ПРИЛОЖЕНИЕ 35 |
|
Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. Развитие произвольной саморегуляции сенсомоторной деятельности у детей одна из актуальных проблем современной педагогики. Поэтому необходимо научить ребенка самому регулировать, управлять своими движениями, ловкостью. Развитие у ребенка старшего дошкольного возраста произвольности является одним из основных показателей готовности к школе. Если у ребенка недостаточно сформирована произвольная регуляция сенсомоторной деятельности, он плохо включается в процесс обучения, что при нормальном уровне интеллектуального развития может привести к отставанию в освоении школьной программы. У детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития (далее – ЗПР) наблюдаются грубые нарушения в развитии произвольной регуляции сенсомоторной деятельности, что в будущем значительно усложнит их процесс обучения в школе. Поэтому развитию произвольная регуляция сенсомоторной деятельности необходимо уделять особое внимание. Объект исследования – произвольная регуляция сенсомоторной деятельности. Предмет исследования – произвольной регуляции сенсомоторной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. ... ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОИЗВОЛЬНОЙ РЕГУЛЯЦИИ СЕНСОМОТОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 1.1 Сенсомоторная деятельность детей старшего дошкольного возраста Проблема развития сенсомоторной деятельности у дошкольников определяется в качестве одного из целевых ориентиров, обозначенных в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования (Далее – ФГОС ДОО). В ФГОС ДОО указано, что в дошкольном возрасте потенциал для дальнейшего познавательного, волевого и эмоционального развития ребенка большое значение приобретает проблема сенсорного воспитания, основой, которого является состояние развития произвольной регуляции сенсомоторной деятельности у детей [22]. Исследования произвольного поведения и произвольной регуляции различных психологических и физиологических процессов начались с началом становления советской психологии и проводились в нескольких направлениях. Произвольная регуляция поведения и деятельности ребенка дошкольного возраста, а также способность к самоконтролю является важным личностным новообразованием этого возраста. Таким образом, произвольная регуляция – это неосознанный процесс управления собственными психологическими и физиологическими состояниями и поступками, действиями. .... | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Особенности развития произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОГА | |
Просмотры: | 8428 | |
Тема: | Особенности формирования пространственных представлений у детей дошкольного возраста с ЗПР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 14825 | |
Тема: | Формирование понятийного аппарата у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 11517 | |
Тема: | Особенности игровой деятельности у дошкольников с ОНР-3 уровень | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 5556 | |
Тема: | Особенности формирования представлений об окружающем мире детей дошкольного возраста с ЗПР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 10863 | |
Тема: | Влияние игры на развитие воображения детей дошкольного возраста с ЗПР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 5499 | |